Welcome to Silent Forest, listen to her telling some stories.....

Thursday, August 26, 2010

放手好了,寂寞好了


『好朋友是很难找到的,也是很难失去的』

好朋友……
每次看到这三个字 心里就会涌上一股莫名的伤感……
是否因为曾经拥有过,
因为想念
才会觉得伤感?
『好朋友不是会让你难过的事, 会让你难过的就不叫好朋友。』
从这句会得到另一个结论——
会因为『好朋友』而难过
让我更加难过……
有些事情
真的是知道得越清楚越觉得难过……

不要再执着于那个身份
我是这样告诉自己的。
但,
要我这种死心眼完全放开,
果真有点难度……
很感谢SCR的同学们,
因为你们,
我有了新的生活圈子,
新的生活;
因为你们,
我知道,
想要一起旅行,
一起疯狂,
一起吃饭,
不是一个很任性的要求;
因为你们,
我才有勇气放开过去。

只是……
离开学校回到家后,
我还是一个人……
连妈妈都不禁担心,
二十几岁的年轻人逐步不出门
根本就不正常吧?

人就是很矛盾的一种生物,
明明都是个别不同的个体,
却必须要群体生活才活得下去。
(如果一个人生活在一座荒岛上绝对会疯掉!)
我本来就是一个人,
现在又何必害怕一个人?
握不住的,
就放开手吧!
就像放开手中的气球一样,
轻轻的,
潇洒的
放开握在手中的线。
微笑看它越飘越远,
然后在轻声对它说:
“再见。”
一阵风吹过,
带来清新的气息……
新的未来在前方。

寂寞死不了人,
就没什么大不了的!
还是就放手好了。


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Thursday, August 19, 2010

错·结合

从前从前,在一座坚固的象牙塔城堡里,住着两个人,一个叫自我,一个叫墙头草

她们本来是同一个人,但因为某些差错,她们分开生活着。

一开始,自我全权掌控所有的一切,包括墙头草的生活。她即任性又自我中心,简直像个小霸王似的。墙头草并没有察觉到自我的行为有什么不妥,于是只是安静地生活着。

有一天,自我在人生中跌到受伤了。

“他们说我只是表面装乖,其实心眼很坏!”自我墙头草哭诉。

“你活该!谁叫你平常那么自我中心,不顾及别人的感受,别人当然会那样衡量你!现在可好了,你连我的生活也毁了!”墙头草发飙了。

自此,墙头草决定压制自我,不再让她出现。

墙头草只会对自我残忍,她强行压制着自我,有时甚至会全然否决自我的存在。然而在外面的世界,无论是遇到难过的事,委屈的事还是生气的事,墙头草硬是全部吞下,以求的安宁的生活。

自我一直很看不起墙头草这种处事方式。

“你这样总是绕着别人转,有谁会发觉你的存在?到关键时刻,又有谁会想起你?”自我常常这样问墙头草

墙头草并不在意这些,她觉得只要可以混入人群里就够了。

有一天,墙头草也在人生中跌到受伤了。

自我朝笑墙头草“你看吧?我早就料到会那样!”

“你还不是一样?你有比我好吗?”墙头草反驳。

“我、我……”自我结巴,说不出话来。

自我墙头草面面相观,领悟到同一件事。

笑?为什么要互相嘲笑?她们俩单一出现的时候似乎都没有取得好结果,甚至还在同一个地方跌到。

自我墙头草了解到彼此互相结合是必要的。

于是她们两个决定结合——

有自己的主见,但不自我中心;

能够独立思考,但不给人添麻烦。


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Monday, August 16, 2010

第一张白卷

上完Network的课,
一小时的空节里,
看到我的室友在拼命读书。
庆幸我们的section没有quiz,
盈盈使坏笑她,她反驳一句:
“你们不要等一下来一个pop quiz!哼~!”

怎知……
“小学老师”一进来就说:
“Duduk berselang,hari ini buat quiz.”
!!!!!!!!!
WHAT!!!???
QUIZ!!!???
真的给我来一个POP QUIZ!!??
&×%¥@#×&%!!!
什么啊?
一点预警也没有,
暗示也没有,
突然就给一个quiz!?
你以为谁会做啊?
你以为谁会每天乖乖只复习你的科目啊?
可恶!!
题目分下来,
仔细读完两道问题后,
果然,
头脑一片空白
环视BK一周,
看见慧珊在东张西望,
CK很认真在分析题目,
其他每个人都在低头拼命写。
我呢?要写什么?
写不出。
翻去table那一页,
死盯着它看。
那时,
我真想画一只猪头在写答案的地方!(>0<)
“小学老师”绕了很多圈以后,
决定在白板写下formula。
(大概是看我没有动笔)
你给了formula我还是不会用啊!
不写!我坚持!哼!!
熬了45分钟,
终于收考卷了。
人生第一张 就这样交给了我的“小学老师”。
等考卷分回来,
我就会拿到人生第一颗鸭蛋
『很荣幸的』(请着重语气)
“小学老师”在我求学路上添加一个污点。(咬牙切齿ing)
在考场上,
我从来没到要交白卷这么糟糕的地步!
这真是一个好大的『惊喜』啊!
怎知『惊喜』原来还没有完结。
“quiz ini kira 5% dalam markah awak,
Esok ada satu quiz lagi kira 5% juga.
Esok punya quiz termasuk apa yang saya ajar pada minggu lepas dan sebelumnya,
Saya akan pilih mana-mana satu topic untuk quiz esok.”
那么意思就是说要我在几个小时内读完所以的topic!?
发什么神经?
可恶的“小学老师”
你·给·我·记·住·!!!


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Saturday, August 14, 2010

Lock Post

我可以lock post了!!
这样不想让人看到的post就不必放在draft里了!
(p/s:不是我矛盾,
blog本来就是想宣泄
但同时又不能让人知道的『秘密』)


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Monday, August 9, 2010

Feel Down……

尽管我努力压制着,
它还是发作了……
每当感到压力大,
或是面对做不来
却一定要做的事情时,
它就会现身。
它==情绪化。
Network Communication
是我的主科的课,
也是到目前为止,
还不了解的科目……

一踏进BK室,
分下来的测验成绩——不及格边缘。
心情直线滑落,
我果然没有弄懂这个科目(苦笑)
再来,
看见将师分下来那张
最最最讨厌玩的填字游戏,
立刻就发飙了!
在我还没学会的情况下,
还要完我最讨厌的游戏!?
当然,
答案要在哪一份slide找都没有概念……
感到一阵严重的挫败感。

再给我多一点挫败感,
我真的会对这科完全失去兴趣。
——————————————————————————————————————
明年的旅行,
我居然混着慧珊的非人类gang去。
和不熟的人去旅行,
从前完全没有想过的一件事。
当慧珊问我:
“你有没有朋友要邀请一起去的?”
我居然可以想都不想就回答“没有。”
没有人可以给我邀请,
想不起有谁……
此时,
我觉得有四个字很适合形容我自己——
『天煞孤星』
……………………………………………………
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Tuesday, August 3, 2010

慢调子的无奈

这个学期我订下的目标:
1)专心听课
2)用心学习
3)不要讨厌或埋怨任何讲师

我只当了乖学生两个星期
1)专心听完一堂课也没有马上学会。
2)早点复习就早点忘记。
3)遇到违反我学习方式的讲师
(很难不埋怨)

慢调子,
被动的学习方式,
决定我必须拿着笔记,
仔细看,
慢慢想才能学得会。
这学期的讲师,
偏偏在讲完课后,
马上要你会回答她的问题,
又或是马上要你现做现交功课。

如果只是问问题或许还好,
可是就有这么一个讲师,
-有一大堆规则(好像管小学生那样)
-用马来文上课(因为英文不流利)
-不会讲解问题(干脆直接擦掉笔记)
-说做练习时不准发问(其实是他不会解释)
-说明要问问题就得去他的办公室问(但一上完课就飞快闪人)
-要现做现交练习题(明明时间就没有给够)
这样……也能当一个讲师!?
我认为,小学老师还差不多。

不是每个人听完课就能马上学会,
不是每个人可以在非常有限的时间里完成练习。
世界上就是有一种人,
叫做慢调子
跟不上节奏的人。
请你们谅解一下好吗?

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Monday, August 2, 2010

Japanese2

Japanese2今天终于开始上课了!
可是今天的课好满哦~!
早上8点到到晚上10点,
粉恐怖捏~~!@.@
为了排在最后的日语课,
就算死也要打起精神来学!!

从coursemate的朋友的消息得知,
今天有日本人来教耶!
往旁边一看,
果然坐着气质和本地人不同的一男一女!
虽然我在很早以前就很想见真正的日本人一面,
现在……突然紧张了起来~~
『书到用时方很少』
此时,我充分体会这句话了……
为什么!!??
为什么我假期的时候好好不复习?
甚至连上学期的生字单词都没有整理好!
呜呜呜呜~~~不是每次都有这样的机会的啊!T.T

开始上课~
教授介绍他们两位是来自日本的实习生。
女老师很kawaii,
男老师嘛~还好。
(可能我审美标准太高,
很少会有看一眼就觉得帅的男生)
日本人的礼貌上的惯例——鞠躬
然后自我介绍。
(男老师先开始)
“Hajimemashide, watashi wa Tanaka desu, Dozo yoroshiku.”
然后看着我。
(因为我坐在第一排)
我呆了一下,
嗯~~~ 这时候应该要回答:
“Yoroshiku onegai shimasu.”吧?
可是, 为什么没有人出声???
不好意思自己讲,
就点头,
小小声回答,
低下头。
我可以感觉到我的脸了。
不会~~ 我不会跟日本人交流啦!!!!
教授受不了我们的沉默,
出声教我们怎样回答。
不知是否大家第一次被日本人教,
全班气氛绷到很紧
(又或是只有我一个人在瞎紧张?)
后来换女老师教后就好多了~~
(因为比较和蔼可亲?
是男老师太正式啦!)
可惜, 没有跟他们拍到照片~
叹气……

给日本老师教日语感觉还不错哦!
希望他们会对马来西亚留下深刻的印象!
Arigatou kozaimasu!^.^


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